Conseil d’école – lundi 27 février 2023
Présents:
* pour les parents d’élèves : Mmes Bouzereau, Bart, Le Meur, Martinien, Bernier. M. Mathey et Pessoa.
* pour les enseignants : Mme Arbeltier (directrice); Mmes Bertrand, Card, Caro, Fraichard, Le Viavant, Marie-Dupas, Pasteur, Perez, Trolle (enseignants)
Excusés : M. Coiquil, maire ; Mme Oudon, inspectrice de la circonscription ; Mme Busi-Barthelet, adjointe aux affaires scolaires ; parents d’élèves : Mme Royer ; enseignants : Mme Bertrand
1. INFORMATION SUR LES EFFECTIFS
Les effectifs sont stables – plusieurs arrivées depuis la rentrée ; le Comité Technique concernant la carte scolaire s’est tenu, il n’y a pas de changement du nombre de classes.
Une possible fusion d’école avec la maternelle avait été évoquée par la municipalité. Il n’y a jamais eu de concertation officielle et la situation interroge tout le monde.
Ø Mme Busi-Barthelet a transmis : Concernant la fusion Moulin/Malmanche, elle n’est plus à l’ordre du jour pour le moment. La municipalité réfléchit à une rénovation globale des bâtiments des écoles afin d’apporter une meilleure qualité des lieux d’enseignement, notamment dans la gestion des températures, ce qui nous amènera probablement à nous projeter différemment. Une étude est prévue au budget 2023 afin de déterminer ce qui est envisageable. La fusion n’est pas prévue pour 2024 non plus.
2. MOYENS :
Municipalité : Des demandes ont été effectuées en début d’année auprès de la municipalité en investissement et entretien.
Ø Mme Busi-Barthelet a transmis : Pour cette année aucun investissement numérique, la municipalité privilégie la rénovation des bâtiments. Ce sera prévu pour 2024 probablement.
Education nationale / Absence d’un enseignant :
Pour rappel, les absences d’enseignants sont gérées par le secrétariat à Dijon. Toutes les informations – qui peuvent évoluer rapidement – sont transmises sur le Blog de l’école et souvent sur le Padlet de la classe. Les absences ont très majoritairement été remplacées depuis la rentrée.
3. TRAVAUX :
Ce qui a été signalé ou demandé :
Il y a toujours un jour important sous plusieurs fenêtres de classes alors que l’on essaie de faire des économies d’énergie.
Investissement/travaux :
- Température dans les classes : les températures supérieures à 30°C sont fréquentes aux beaux jours.
- Vitrification des parquets (cirés, on ne peut les laver comme il est prescrit)
- Tables à renouveler ou à rafraichir (ponçage, vernissage). Le matériel est très daté. (Des casiers se dévissent régulièrement pendant l’année. Les élèves retrouvent des vis au sol. Des vis de tables ressortent au niveau des plateaux.)
- Point d’eau chaude vers la salle des maitres.
4. HYGIENE SCOLAIRE
Santé publique et épidémies
Le Protocole est toujours au niveau le plus bas. L’école n’a été informée d’aucun cas de Covid récemment.
5. PROTECTION ET SECURITE DES ENFANTS.
Sécurité à l’école :
Inspection santé et Sécurité : Des demandes, faisant suite au rapport rédigé par l’Inspectrice Santé et Sécurité au Travail (inspection de 2018) sont toujours en attente concernant le préfabriqué qui se dégrade et la porte coupe-feu dans le couloir.
On note de plus en plus de retardataires le matin : il n’y a pas toujours du personnel pour ouvrir la porte. Pour des raisons de sécurité, les enseignantes ne peuvent pas laisser leurs élèves et venir ouvrir. Si cela perdure, le règlement de l’école pourra être modifié pour n’ouvrir le portail si besoin qu’aux heures de récréation.
Sécurité sur le chemin de l’école :
Le casque est obligatoire pour les enfants de moins de 12 ans.
Pour rappel, la rue V. Plaizant est interdite à la circulation, réservée aux riverains.
6. RENCONTRES PARENTS-ENSEIGNANTS, EVALUATIONS, STAGE DE REMISE A NIVEAU
Les enseignants contactent individuellement les parents qu’il s’avère nécessaire de rencontrer, notamment afin de faire le point sur les PPRE (Programme Pédagogique de Remédiation Educative mis en place pour aider un enfant en difficulté importante à progresser) ou sur l’aide personnalisée.
Le Livret Scolaire Numérique Unique a été transmis aux familles à la fin du 1er semestre. Il appartient aux parents de conserver leur code pour le consulter du CP à la 3ème (les codes ont été transmis à plusieurs reprises si nécessaire). Les résultats dans chaque classe sont analysés en conseil de maîtres et avec le RASED afin de proposer une aide personnalisée si besoin. Les évaluations nationales en CP se sont déroulées en janvier.
Un stage de remise à niveau s’est déroulé à la Toussaint et accueillait des élèves de CE1, CE2 et CM1. Pour les vacances de février, il y avait 4 groupes d’élèves de CP à CM2.
7 . EVALUATION D’ECOLE
Pour rappel, l’école a été identifiée par les services de l’Education Nationale pour bénéficier d’une évaluation. Cette démarche s’inscrit dans un cadre national porté par le Conseil d’Evaluation de l’Ecole et vise à nous aider à améliorer la qualité des apprentissages des enfants, de leur réussite éducative et de leur vie dans l’école.
Le concours des familles et des partenaires est important tout au long de cette démarche d’évaluation : les élèves ont tous participé à l’enquête, 36 familles ont répondu au questionnaire, 3 parents d’élèves ont participé aux groupes de travail sur plusieurs jours ainsi que la Capvds, la municipalité n’était pas représentée.
Ses groupes de travail se sont réunis autour de 4 domaines clefs : Les apprentissages et les parcours des élèves / Le bien-être de l’élève et le climat scolaire / les acteurs et le fonctionnement de l’école / L’école dans son environnement institutionnel et partenarial.
A l’issue de l’auto-évaluation, un rapport a été rédigé par la directrice ; une évaluation externe est ensuite menée par une équipe d’évaluateurs pendant 2 jours à l’école (27 et 28 février), qui restitueront oralement (jeudi 9 mars à 18h45) et par écrit leurs observations.
L’évaluation terminée permettra d’actualiser et d’approfondir le Projet d’école.
8. PROJET D’ECOLE ET ACTIONS PEDAGOGIQUES
Activités : Toutes les activités prévues en décembre ont pu se dérouler : Ateliers Jeux Mathématiques, course en salle.
Noël : Toutes les classes sont allées au cinéma (coût 588 €). Des papillotes ont été offertes à tous par l’association de l’école (190 €) ainsi que des mandarines et des friandises (offerts par des parents d’élèves).
Histoire au bout des doigts : En janvier, la classe de CE2 de Mme Marie-Dupas a travaillé avec une animatrice sur l’art dans la préhistoire (175 €)
Chandeleur : Les élèves de Mmes Marie-Dupas, Trolle et Perez ont mis en pratique leur exercice de mathématiques.
Carnaval : Les élèves pourront venir costumés le 10 mars.
Ecole et cinéma : 13 et 14 mars, Le chien jaune de Mongolie et La vallée des loups.
La Grande lessive : L’exposition éphémère, visible depuis la rue, est renouvelée le 23 mars, sur le thème « Ma cabane et-est la tienne ».
Exposition photo : le 24 mars à la salle Empire
Semaine de la presse : Fin mars, des magazines offerts par les éditeurs permettront un travail sur différents types de textes et une éducation aux médias.
Tri des déchets : 4 avril pour les classes de CE1 avec une intervenante.
Journée du 100 : Le 7 avril les élèves de CP et CE1 fêteront le 100ème jour d’école avec des activités numériques et une exposition de leurs réalisations personnelles. (Celles-ci seront visibles lors des Portes Ouvertes en juin.)
Reconstitueurs : Dans le cadre des journées Napoléoniennes (15 et 16 avril ), un reconstitueur échangera avec les élèves de CM1/CM2 le 7 avril.
Cours d’eau du Val de Saône : la classe de Mme Marie-Dupas reçoit une intervenante et se déplacera.
Piscine : fermée depuis 2020, elle n’ouvrira pas cette année pour cause de travaux. Les élèves du CP au CM1 n’y ont jamais eu accès. (
APER : Les élèves de CM participeront à des ateliers de pratique du vélo et de sécurité routière en avril.
Portes ouvertes : La date du vendredi 16 juin a été retenue. Les futurs élèves de CP et leur famille rencontreront les enseignantes, des travaux d’élèves réalisés pendant l’année scolaire seront exposés, Il s’agit de montrer le travail réellement effectué et non pas des activités conçues spécialement pour cette manifestation.
Les enseignantes ne peuvent soutenir seules les projets : nous aurons besoin d’aide pour récolter des lots, accueillir les visiteurs, (l’entrée devra être surveillée – vigipirate), préparer des gâteaux , tenir la buvette….
Il faudra peut-être trouver un moyen pour filtrer les entrées (Vigipirate) : tickets remis auparavant aux parents à présenter à l’entrée ?
Sorties : Plusieurs sorties sont en préparation.
- Elles ne sont pas obligatoires, ne sont pas inscrites dans les obligations de service des enseignants.
- Les enseignantes ont été bien occupées avec l’évaluation d’école (18h de réunion), la priorité c’est la réussite et la progression des élèves ; des sorties seront organisées au libre choix de chaque enseignante si elles s’intègrent dans les objectifs des programmes officiels (l’époque où l’on faisait une sortie «pour le plaisir» est révolue. (Ces sorties sont organisées désormais par le Centre de loisirs). L’organisation de sorties avec de plus en plus d’élèves qui ont des difficultés de comportement engage la responsabilité de l’enseignant.
- Plusieurs enseignantes ne sont pas enclin à faire du bénévolat en encadrant les élèves et en préparant ses sorties sur leur temps personnel (faire des devis, contacter les prestataires, remplir les dossiers de sorties… Mme Pasteur y a consacré 5 mercredis) alors même que nombre de familles n’ont pas adhéré à la coopérative – c’est le cadre légal de la coopérative qui permet d’organiser des activités et des sorties.
9 – CANTINE ET PERI-SCOLAIRE
Les conditions d’accueil deviennent compliquées, avec plus de 90 élèves présents le midi dans des locaux inadaptés (le périscolaire ne pouvant accueillir tout le monde, les enfants mangent pour certains dans une salle à l’autre extrémité du bâtiment).
Le Plan Educatif Du Territoire (PEDT) rédigé à l’issue de plusieurs réunions du Comité de Pilotage – auxquelles la directrice a participé – a été signé cette semaine : il s’agit de tirer parti de toutes les ressources du territoire et de créer des synergies pour organiser une plus grande continuité éducative entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire.
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Rappel : Toutes les écoles font le pont de l’ascension (jeudi 18, vendredi 19 mai) cette année.
La directrice rappelle que les parents doivent prévenir de l’absence de leur enfant et que les demandes d’absence pour profiter de «vacances» doivent obligatoirement être formulées par écrit au moins un mois avant (fiche à demander à la directrice pour transmission à la Direction Académique qui répond aux familles.)
Questions transmises : Toutes les demandes ont été évoquées.
La directrice remercie l’assemblée de sa présence et de son attention, et la séance est levée à 19h35
Prochain conseil le 24 juin à 18h.